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Piano dell'Offerta Formativa dell'Istituto "A. Gramsci" di Lodi Vecchio
Anno scolastico 2011/2012
I progetti trasversali sono comuni a tutte le scuole dell'Istituto o a gruppi di scuole.
Clicca su ogni progetto per conoscerlo meglio.
| A chi è diretto | Alunni della Scuola Primaria e Secondaria |
| Chi interviene | Insegnante coordinatore: Mazzon |
| Contenuti | Il progetto è indirizzato agli alunni stranieri della scuola primaria e secondaria per favorire l'apprendimento dell'italiano L2 e per favorire la relazione nel nuovo contesto scolastico e sociale. |
| Durata | 9 ore settimanali per tutto l'anno scolastico 2011/2012 |
| A chi è diretto | Agli alunni stranieri dell'Istituto Comprensivo |
| Docente referente | Adelia Beretta |
| Contenuti | Il progetto è indirizzato a tutti gli alunni stranieri per favorire l'accoglienza, l'integrazione, il dialogo, l'utilizzo della lingua italiana nella vita quotidiana e per rafforzare le competenze didattiche. |
| Durata | Anno scolastico 2011/2012 |
| A chi è diretto | Ai docenti della scuola dell'infanzia e della scuola primaria |
| Docente referente | Alessandra Coppoli |
| Contenuti |
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| Durata | Anno scolastico 2011/2012 |
| Docente referente | Ada Negri |
| A chi è diretto | Agli alunni
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| Chi interviene | Ada Negri |
| Contenuti |
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| Durata | Anno scolastico 2011/2012 |
| A chi è diretto | A docenti e alunni dell'Istituto Comprensivo |
| Chi interviene |
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| Contenuti | La finalità del progetto è arricchire l'intervento formativo della scuola favorendo l'acquisizione e la padronanza di tutti i fondamentali tipi di linguaggio attraverso l'uso delle nuove tecnologie. La partecipazione attiva degli alunni sarà finalizzata soprattutto all'acquisizione della "capacità di imparare", favorendo processi di apprendimento e di ricerca, alla socializzazione, alla capacità di comunicazione e collaborazione, alla crescita dell'autostima in alunni che presentano difficoltà di apprendimento. In particolare, l'arrivo delle LIM (Lavagne Interattive Multimediali), accompagnate da software specifici per le attività didattiche, in alcune classi favorirà l'incontro fra la multimedialità (comunicazione parallela con diversi codici basati su immagini, testi, suoni, filmati, ...) e la multisensorialità (vista, udito, motricità, capacità cognitiva, emotività, ...) di bambini e ragazzi. In questo modo ogni alunno, sulla base delle proprie caratteristiche personali (stile di apprendimento, canali comunicativi privilegiati, esigenze specifiche derivanti da disabilità) potrà fruire dei contenuti e svolgere le consegne scegliendo strade e modalità a lui più consone. |
| Durata | Anno scolastico 2011/2012 |
| A chi è diretto | Ad alcune classi delle scuole primaria e secondaria |
| Referente | Milena Petrocelli |
| Contenuti | Realizzare una serie di attività che favoriscano nell'alunno, fin dalla scuola primaria, la capacità di orientarsi circa le scelte scolastiche e personali. |
| Durata | 40 ore, nell'anno scolastico 2011/2012 |
| A chi è diretto | A tutti gli alunni delle classi in uscita dalle scuole primaria e dell'infanzia |
| Docenti | I docenti della commissione raccordo |
| Contenuti |
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| Durata | Anno scolastico 2011/2012 |
| Chi interviene |
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| A chi è diretto | Agli insegnanti e ai genitori dell'Istituto |
| Contenuti | Il progetto offre l'opportunità di avere una consulenza psicologica qualificata, che favorisca lo star bene a scuola degli alunni e dei docenti, nonchè l'ottimizzazione dei rapporti scuola-famiglia. |
| Durata | Anno scolastico 2011/2012 |
| Docenti referenti | Onofri - Zanaboni |
| A chi è diretto | Classi V primaria e classi III secondaria |
| Contenuti | Guidare gli alunni ad una conversazione spontanea inL2 anche non legata all'iter scolastico cui sono abituati. La valutazione di un esaminatore esterno costituisce per tutti gli alunni un'occasione formativa che connota il curricolo in verticale del nostro istituto. |
| Durata | Aprile 2012, per un totale di 16 ore |
