Validità pagina: 31 agosto 2012
Il P.O.F.
Piano dell'Offerta Formativa dell'Istituto "A. Gramsci" di Lodi Vecchio
Anno scolastico 2011/2012
I progetti della scuola secondaria di I grado
Dentro i progetti
Clicca su ogni progetto per conoscerlo meglio
Adozione
| Insegnanti referenti |
Bergonzoni |
| A chi è diretto |
Agli alunni delle classi seconde e terze della scuola secondaria di I grado |
| Contenuti |
Questo progetto ha una finalità educativa:
- sensibilizzare gli alunni alla solidarietà
e una finalità didattica:
- acquisire conoscenze e tecniche di lavoro diverse
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| Durata |
Inizio: ottobre 2011
Termine: dicembre 2011
per un totale di 15 ore
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Alunni stranieri
| Insegnanti referenti |
Bergonzoni - Frigè - Lombardi - Petrocelli |
| A chi è diretto |
Agli alunni stranieri della scuola secondaria di I grado |
| Contenuti |
Offrire agli alunni stranieri la possibilità di acquisire gli strumenti della comunicazione in lingua italiana e favorire l'integrazione nel nuovo ambiente, attraverso lezioni frontali programmate a seconda del livello |
| Durata |
Anno scolastico 2011/2012, per un totale di 30 ore |
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Biblioteca
| Insegnante referente |
Milena Petrocelli |
| A chi è diretto |
Agli alunni della Scuola Secondaria di I grado |
| Contenuti |
Apertura al prestito della biblioteca della scuola secondaria e gestione dei rapporti con l'utenza |
| Durata |
Anno scolastico 2011/2012 - 20 ore di docenza + 25 ore di organizzazione |
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Latino
| Insegnante referente |
Frigè |
| A chi è diretto |
Agli alunni delle classi terze della Scuola Secondaria di I grado |
| Contenuti |
Apprendimento dei fondamentali linguistici del latino per favorire l'approccio alla disciplina nel primo anno di scuola superiore |
| Durata |
Anno scolastico 2011/2012, per un totale di 20 ore |
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Lettura a voce alta
| Insegnanti referenti |
Petrocelli - Lombardi - Bergonzoni - Frigè |
| A chi è diretto |
Agli alunni della scuola secondaria e agli alunni delle classi V della scuola primaria |
| Contenuti |
Concorso di lettura a voce alta |
| Durata |
Aprile - Maggio 2012, per un totale di 28 ore |
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Orientamento in uscita
| Insegnante referente |
Milena Petrocelli |
| Chi è coinvolto |
- Alunni delle classi terze
- Psicologa
- Docenti del consiglio di classe
- Genitori degli alunni coinvolti
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| A chi è diretto |
Agli alunni delle classi terze della scuola secondaria di I grado |
| Contenuti |
Orientamento alla scelta della scuola secondaria |
| Durata |
Settembre 2011 - Gennaio 2012 |
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Patentino
| Insegnante referente |
Facchi |
| A chi è diretto |
Agli alunni delle classi terze della Scuola Secondaria di I grado |
| Contenuti |
Conseguimento del patentino per la guida del ciclomotore |
| Durata |
Anno scolastico 2011/2012, per un totale di 10 ore |
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Pratica sportiva
| Insegnante referente |
Torresendi |
| A chi è diretto |
Alle alunne delle classi I, II, III della scuola secondaria di I grado |
| Contenuti |
- Favorire la socializzazione e il rispetto delle regole attraverso la pratica sportiva in team
- Preparazione ai campionati provinciali di volley
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| Durata |
Anno scolastico 2011/2012, per un totale di 40 ore |
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Progetto cucina
| Insegnante referente |
Luca Rossi |
| A chi è diretto |
Agli alunni della Scuola Secondaria di I grado |
| Contenuti |
Sviluppo delle abilità di manualità fine e delle abilità sociali negli alunni disabili e negli alunni che necessitano di uno stacco dalle normali attività didattiche |
| Durata |
Ottobre 2011 - maggio 2012, per un totale di 15 ore |
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Recupero di matematica
| Insegnanti referenti |
Consoli - Baffa |
| A chi è diretto |
Agli alunni delle classi I e III |
| Contenuti |
Acquisire dei minimi strumentali di aritmetica/algebra e geometria attraverso percorsi programmati che prevedono l'esecuzione di semplici esercizi in piccolo gruppo |
| Durata |
Anno scolastico 2011/2012, per un totale di 20 ore |
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Teatro in lingua inglese
| Insegnanti referenti |
Maroni - Onofri - Milanese |
| A chi è diretto |
Agli alunni delle classi prime e seconde della Scuola Secondaria di I grado |
| Contenuti |
- Incentivare all'ascolto e alla comprensione di conversazioni in lingua inglese
- Coinvolgere gli alunni in una "real situation" in inglese a mezzo sketches
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