Il P.O.F.

Piano dell'Offerta Formativa dell'Istituto "A. Gramsci" di Lodi Vecchio
Anno scolastico 2011/2012

Orientamento scolastico: promozione delle capacità personali e del successo formativo

La Scuola mira all'orientamento di ciascuno favorendo lo sviluppo della personalità nelle sue molteplici dimensioni: intellettuale, socio-relazionale, affettiva.
L'orientamento è un processo educativo continuo che inizia dalla Scuola dell'Infanzia, accompagna la crescita del bambino prima e dell'adolescente poi.
Il carattere orientativo è implicito nello studio delle discipline, nelle attività di laboratorio e di progetto in quanto volto alla scoperta di sé, della cultura e del mondo esterno.
Sin dalla scuola dell'infanzia, e poi durante la scuola primaria, si provvede a far emergere la "valenza orientante" dei percorsi curricolari e dei progetti didattici, favorendo nei bambini:

• lo sviluppo della consapevolezza delle proprie attitudini
• la maturazione di una propria identità
• l'acquisizione di un senso di responsabilità
• la coscienza del proprio punto di vista rispetto alla realtà
• la capacità di orientarsi nella società della "conoscenza"

Nel momento di transizione dalla Scuola Primaria a quella Secondaria di I grado sono realizzati momenti di continuità in cui i docenti dei due ordini collaborano in termini di scambio di informazioni, di progettazione di attività educative e didattiche per l'accoglienza dei bambini.
Ai fini della scelta della Scuola Secondaria di Secondo grado da parte degli alunni, due sono gli aspetti principali dell'orientamento:

1. aspetto formativo per il quale svolgono un ruolo determinante tanto la scuola quanto la famiglia.
   Particolare attenzione è posta alla corresponsabilità educativa della famiglia che è chiamata a condividere e a proporre itinerari di formazione.
2. aspetto informativo con la conoscenza delle caratteristiche dei corsi scolastici, del mercato del lavoro, delle professioni e dei relativi ruoli. Vengono per questo attivate e coordinate azioni orientative formative ed informative con le Scuole Secondarie di secondo grado e con gli Enti del territorio, per realizzare un servizio educativo di qualità.

Momento nodale dell'intervento orientativo è quello rappresentato dal passaggio dalla Scuola secondaria di I grado verso altri percorsi scolastici: ragazzi e genitori si trovano a fare le prime scelte importanti e questo proprio in una fase delicata dello sviluppo adolescenziale.
Pertanto nella Scuola secondaria di I grado il percorso di orientamento mira ad aiutare lo studente a costruirsi un personale progetto di vita, operando scelte consapevoli nell'immediato e nel futuro, prima fra tutte la scelta della scuola superiore, benché l'apprendimento sia un percorso che prosegue per tutta la vita.

Il percorso di orientamento realizzato nello scorso anno scolastico ha condotto i ragazzi a scegliere le tipologie di scuola superiore secondo quanto presentato nei seguenti grafici:

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