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Piano dell'Offerta Formativa dell'Istituto "A. Gramsci" di Lodi Vecchio
Anno scolastico 2011/2012
Le attività didattiche possono essere ampliate ed integrate da iniziative non strettamente curricolari.
Tali proposte, discusse e concordate con le singole assemblee di classe o di sezione, non sono semplici "aggiunte" al programma scolastico, ma risultano pienamente inserite nella programmazione educativa e didattica di ciascuna classe o sezione e contribuiscono a garantire in modo equilibrato lo sviluppo cognitivo, affettivo e relazionale del bambino.
Per lo svolgimento delle attività ludico-motorie e per la preparazione alle Lausiadi, le classi dell'Istituto Comprensivo della scuola dell'infanzia, primaria e secondaria si avvalgono, della collaborazione e della consulenza di esperti messi a disposizione dagli enti locali, da associazioni e centri sportivi, fermo restando che l'intervento didattico deve essere comunque assunto dal personale docente statale.
Nelle scuole dell'infanzia e primarie continuano a funzionare i laboratori per l'educazione musicale; le attività didattiche saranno realizzate anche con la collaborazione e la consulenza di docenti esterni in attuazione di progetti specifici.
Su richiesta dei genitori, espressa all'atto dell'iscrizione, viene impartito l'insegnamento della religione cattolica.
Le attività alternative per gli alunni che non si avvalgono dell'insegnamento della religione cattolica consistono nelle seguenti possibilità, da concordarsi con la famiglia:
Gli alunni che non fruiscono dell'insegnamento della Religione Cattolica che non hanno, però, chiesto espressamente la programmazione di apposite attività alternative, partecipano ad attività didattiche organizzate per gruppi di alunni anche appartenenti a classi diverse, sulla base di un progetto educativo predisposto dai docenti del plesso e che viene portato a conoscenza dei genitori interessati nella prima assemblea di classe.
A partire dall'anno scolastico 2010/2011, con l'introduzione della Circolare n.29 del settembre 2010, verrà avviato un progetto che prevede, per gli alunni che non si avvalgono dell'insegnamento della R.C., un'attività didattica specifica effettuata da un insegnante supplente (o da un docente del plesso).
L'attuazione di tale progetto prevede inoltre una valutazione finale dell'operato degli alunni sul documento di valutazione.
Nel corso dell'anno saranno effettuate visite guidate in orario scolastico e viaggi d'Istruzione della durata di uno e più giorni.
La spesa di tali iniziative sarà a totale carico delle famiglie degli alunni, la Scuola darà un contributo solo a quelli in particolare situazione di disagio economico.
Le gite ed i viaggi possono essere di uno o più giorni: sono deliberate dal Collegio Docenti e dal Consiglio di Istituto, rispettando i criteri forniti dal Consiglio di Istituto stesso.
Le visite di istruzione si svolgono durante l'orario scolastico e vengono deliberate dai consigli di classe, interclasse o intersezione.
Esse costituiscono un importante strumento per una efficace conoscenza, sperimentazione e integrazione degli argomenti affrontati nel programma.
In linea generale si prevedono visite a parchi naturali, musei, località di interesse storico e paesaggistico.
Nell'ambito delle attività di ricerca scientifica e/o d'ambiente e per l'orientamento, saranno possibili brevi escursioni nel territorio circostante.
Sono altresì possibili brevi soggiorni in località che dispongono di apposite strutture didattiche.
Finalità
Alla scuola primaria, da diversi anni, è consuetudine aderire all’iniziativa Piedibus, che si svolge ogni secondo mercoledì del mese e vede partecipare un elevato numero di alunni.
Bambini e bambine residenti a Lodi Vecchio si ritrovano nei vari centri di raduno e con l'aiuto di volontari (molti dei quali pensionati), ausiliari del traffico e molti genitori, camminano insieme verso il plesso scolastico.
In questo modo, oltre a socializzare tra di loro, essi si confrontano con le regole del traffico e del codice della strada, soddisfacendo così un obiettivo didattico ed educativo importante.
Da molti anni gli alunni della scuola primaria (classi quarte e quinte) e secondaria partecipano alle manifestazioni del 4 Novembre e del 25 Aprile, accompagnati dai rispettivi insegnanti.
La presenza degli alunni a tali iniziative permette loro una maggiore conoscenza delle nostre radici storiche e una sensibilizzazione al dramma dei conflitti mondiali.
